IMPLEMENTASI MODEL SIUUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN

Eka, eka and Ulpi, Wahyuni and Yusuf, Muhammad (2024) IMPLEMENTASI MODEL SIUUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN. IMPLEMENTASI MODEL SIUUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERICARA ANAK DENGAN MEDIA BONEKA TANGA, 5 (1). pp. 4738-4745. ISSN 2746-0738

	Image (sampul jurnal) eka.jpg - Cover Image Download (113kB)
	Text (artikel) 60+Eka+4738-4745.pdf - Published Version Download (816kB)
	Text (lembar turniti) 60+Eka Turnitin.pdf - Supplemental Material Download (36kB)

Official URL: https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/1655

Abstract

Permasalahan yang ada di TK Babul Falah adalah kemampuan berbicara anak yang masih kurang. Model SIUUL merupakan model pembelajaran berbicara atau membaca dengan mengandalkan cara berpikir naluri manusia yang mempunyai tahapan-tahapan peningkatan pembelajaran dengan memperhatikan kualitas keislaman. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak dengan menggunakan metode model SIUUL. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 14 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kosakata anak telah berkembang dan kemampuan berbicaranya rata-rata memenuhi kriteria keberhasilan yang ditentukan. Penggunaan model SIUUL dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak menjadi meningkat. Kata Kunci: SIUUL, membaca, berbicara.

Item Type:

Article

Contributors: