Ilyas, Abd Musawwir and Galugu, Nur Saqinah and Pribadi, Imam (2026) Efektivitas Bimbingan Kelompok Berbasis Cinema Therapy dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di SMA Negeri 1 Palopo. Efektivitas Bimbingan Kelompok Berbasis Cinema Therapy dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di SMA Negeri 1 Palopo, 7 (2). pp. 2377-2387. ISSN 2745-7613
![[img]](http://repository.umpalopo.ac.id/6957/4/Sampul.png) |
Image (Sampul Artikel)
Sampul.png - Cover Image Download (2MB) |
![[img]](http://repository.umpalopo.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Artikel)
Artikel jurnal_Abd Musawwwir.pdf - Published Version Download (394kB) |
|
Text (Lembar Turnitin)
Efektivitas Bimbingan Kelompok Berbasis Cinema Therapy dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik di SMA Negeri 1 Palopo (1).pdf - Supplemental Material Download (415kB) |
Abstract
Kepercayaan diri merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan remaja, namun fenomena ketidakpercayaan diri (insecurity) akibat berbagai faktor, seperti kesenjangan sosial ekonomi dan tekanan akademik, masih sering ditemukan di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kepercayaan diri peserta didik sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok berbasis Cinema Therapy, serta menganalisis perubahan kepercayaan diri setelah intervensi pada peserta didik di SMA Negeri 1 Palopo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment tipe One Group Pre-test-Post-test. Sampel penelitian terdiri atas sembilan peserta didik kelas X MIPA 1 yang teridentifikasi memiliki tingkat kepercayaan diri rendah berdasarkan hasil pre-test, dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala kepercayaan diri model Likert dan dianalisis menggunakan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kepercayaan diri meningkat dari 58,33 pada pre-test menjadi 65,44 pada post-test. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan skor kepercayaan diri sebelum dan sesudah intervensi. Meskipun demikian, mengingat penelitian menggunakan desain tanpa kelompok kontrol dan melibatkan jumlah sampel yang relatif kecil, hasil penelitian perlu diinterpretasikan secara hati-hati. Temuan ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok berbasis Cinema Therapy berpotensi meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dalam konteks kelompok kecil yang diteliti, melalui proses refleksi diri, pengalaman vikarius dari media film, dan diskusi kelompok yang mendukung pengembangan keyakinan diri.
| Item Type: | Article | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kepercayaan Diri; Bimbingan Kelompok; Cinema Therapy | |||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling | |||||||||
| Depositing User: | Ilyas Abd Musawwir | |||||||||
| Date Deposited: | 19 Sep 2026 05:18 | |||||||||
| Last Modified: | 19 Sep 2026 05:18 | |||||||||
| URI: | http://repository.umpalopo.ac.id/id/eprint/6957 |
Actions (login required)
 |
View Item |
