PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR PADAPERMAINANSEPAKBOLADIMUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PALOPO

Chaidir, Muh. (2021) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR PADAPERMAINANSEPAKBOLADIMUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PALOPO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO.

	Image SAMPUL HAIDIR.pdf - Cover Image Download (337kB)
	Text PENDAHULUAN HAIDIR.pdf - Submitted Version Download (610kB)
	Text BAB HAIDIR.pdf - Submitted Version Download (491kB)
	Text LAMPIRAN HAIDIR.pdf - Supplemental Material Download (1MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di Muhammadiyah Boarding School Palopo rata-rata hasil belajar PENJAS materi sepak bola masih di bawah KKM, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PENJAS, melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpalan data melalui observasi dan tes. Pengumpulan data ini menggunakan instrumen berupa lembar pengamatan observasi peserta didik dan kinerja pendidik dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui rata-rata hasil belajar peserta didik digunakan lembar evaluasi/tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PENJAS. Dari nilai rata-rata perolehan nilai hasil belajar dari pra siklus sebesar 71,1% (pengetahuan), 74,39% (keterampilan), siklus I sebesar 71,9% (pengetahuan), 73,4% (keterampilan) dan siklus II sebesar 82% (pengetahuan), 81,56% (keterampilan)

Actions (login required)

View Item