PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MODIFIKASI LOMPAT KARDUS PADA SISWA SMP NEGERI 3 PALOPO

Sandang, Arfia (2021) PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MODIFIKASI LOMPAT KARDUS PADA SISWA SMP NEGERI 3 PALOPO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO.

	Image Sampul_1685201014.pdf - Cover Image Download (71kB)
	Text Pendahuluan_1685201014.pdf - Submitted Version Download (400kB)
	Text BAB_1685201014.pdf - Submitted Version Download (759kB)
	Text Lampiran_1685201014.pdf - Supplemental Material Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar siswa, permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi lompat jauh. Adapun rumusan masalah yang dikaji adalah apakah penerapan modifikasi lompat kardus dapat meningkatkan kemampuan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok pada siswa SMP Negeri 3 Palopo. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan modifikasi lompat kardus dapat meningkatkan kemampuan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok pada siswa SMP Negeri 3 Palopo. Pendekatan yang dilakukan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Fokus penelitian ini adalah peningkatan kemampuan teknik dasar lompat jauh gaya jongkok siswa. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Palopo, sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa indikator keberhasilan belum tercapai dengan persentase keberhasilan 60%. Pada siklus II hasil penelitian telah mencapai indikator keberhasilan dengan persentase 90%. Kesimpulan penelitian ini adalah adanya peningkatan siswa pada mata pelajaran pendidikan jasmani melalui penerapan metode modifikasi lompat kardus. Kata Kunci : modifikasi, lompat jauh, gaya jongkok

Actions (login required)

View Item