Laelah, Nur and Fahmi, Ainul and Saqinah Galugu, Nur (2025) EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA SMP NEGERI 8 PALOPO. EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA SMP NEGERI 8 PALOPO, 8 (5). pp. 756-765. ISSN 2614-4123
|
Image (Sampul artikel)
Sampul jurnal.pdf - Cover Image Download (74kB) |
|
|
Text (Artikel)
V8,+N5,+1.12+-+NURLAELAH.pdf - Published Version Download (315kB) |
|
|
Text (Lembar turnitin)
Skripsi_elaa_turnitin_Nur_Laelah_1_-_Nur_laelah_Ela.pdf - Supplemental Material Download (860kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam meningkatkan empati siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 20 siswa dengan tingkat empati rendah. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala empati yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan tingkat empati siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama. Rata-rata skor pre-test sebesar 37,20 meningkat menjadi 64,25 pada post-test. Hal ini membuktikan bahwa teknik sosiodrama efektif dalam meningkatkan empati siswa.
| Item Type: | Article | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: bimbingan kelompok, sosiodrama, empati | |||||||||
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education |
|||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling | |||||||||
| Depositing User: | Nur Laelah | |||||||||
| Date Deposited: | 06 Jan 2026 07:11 | |||||||||
| Last Modified: | 06 Jan 2026 07:11 | |||||||||
| URI: | http://repository.umpalopo.ac.id/id/eprint/6223 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
